從“清合”出發(fā)，“爭(zhēng)”做生態(tài)小衛(wèi)士|清華附中合肥學(xué)校一年級(jí)期末綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行曲

“快！快！快！快點(diǎn)啊，媽媽！”“來(lái)了來(lái)了……從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么期待考試的孩子！”

時(shí)間過(guò)得真快?。?

我和清合相識(shí)已一百天有余！

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我們長(zhǎng)大了，收獲了，每一天都是快樂(lè)的、甜甜的，每一天都有期待……

所以，就算要和這一學(xué)期說(shuō)再見(jiàn)，也要在快樂(lè)里告別。

在老師們精心準(zhǔn)備下，2020年1月13日，從“清合”出發(fā)，“爭(zhēng)”做生態(tài)小衛(wèi)士——清華附中合肥學(xué)校一年級(jí)期末綜合評(píng)價(jià)之樂(lè)考活動(dòng)火熱開(kāi)啟。

本次樂(lè)考科目包羅語(yǔ)言與人文、數(shù)學(xué)與科技、藝術(shù)與審美、體育與健康，告別了一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)的傳統(tǒng)單一的評(píng)價(jià)方式，將視角轉(zhuǎn)向關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)及認(rèn)知水平，全方位多層次地考察及展示學(xué)生的品格養(yǎng)成與學(xué)科能力，設(shè)置以游戲闖關(guān)的形式在情境中巧妙地將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，讓學(xué)生和考官對(duì)話、和家長(zhǎng)對(duì)話、和同伴對(duì)話，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)，將生態(tài)文明知識(shí)融入其中，培養(yǎng)愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)自然的情懷，踐行行勝于言，共同守護(hù)我們的家園。

樂(lè)考充滿樂(lè)，樂(lè)的不止是學(xué)生，還有我們的老師們！

瞧！認(rèn)真的考官們！在考試前大家經(jīng)過(guò)多次的探討，最終定下和吉祥物“清清”“合合”一起進(jìn)入四大空間點(diǎn)亮紫荊花，“爭(zhēng)”做生態(tài)小衛(wèi)士的方式。大家離開(kāi)教室，走到生活中，走到大自然中去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。我們?cè)谛@多個(gè)場(chǎng)所設(shè)置了很多闖關(guān)場(chǎng)地，開(kāi)考前對(duì)小朋友們也進(jìn)行了多次培訓(xùn)，希望能帶給小朋友們最棒的體驗(yàn)。上午8點(diǎn)30分，所有考官到位，打開(kāi)空調(diào)，暖暖地等待小可愛(ài)們的到來(lái)。

樂(lè)考充滿樂(lè)，樂(lè)的不止是學(xué)生和老師，還有家長(zhǎng)們！ 每位小朋友都能在闖關(guān)前領(lǐng)到一份“樂(lè)考手冊(cè)”，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真研讀考察方法、闖關(guān)地圖、設(shè)計(jì)路線，并提前完成“爭(zhēng)做生態(tài)小衛(wèi)士”表決書(shū)，表決書(shū)上已經(jīng)將語(yǔ)文學(xué)科的書(shū)寫(xiě)能力融入其中，經(jīng)過(guò)老師認(rèn)定即可進(jìn)行親子闖關(guān)啦。

瞧，他們來(lái)了！

智慧空間、科技空間、藝術(shù)空間、健康生活空間現(xiàn)在已經(jīng)熱鬧非凡了，正在關(guān)注我們的你，是不是也已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了？那就讓我們帶著愉悅的心情，來(lái)一睹小朋友們的風(fēng)采吧！語(yǔ)文篇：采采芣苢，種一個(gè)春天智慧空間里，老師們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)闖關(guān)的大門(mén)，帶領(lǐng)小朋友“走進(jìn)南艷湖”“呵護(hù)小樹(shù)苗”“歌‘誦’大自然”，還設(shè)計(jì)了親子特殊時(shí)刻“漫話輕時(shí)光”，聊聊自己一學(xué)期來(lái)的收獲，載著美好的憧憬，播種下一個(gè)春天，至此，語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力也進(jìn)行了全面的考察。

數(shù)學(xué)篇：斗轉(zhuǎn)星移，數(shù)四季之美 老師們?cè)O(shè)計(jì)從冬季出發(fā)，通過(guò)“冬日暖陽(yáng)”“春‘回’大地”“清涼一夏” “田月桑時(shí)”“四季星轉(zhuǎn)”感受季節(jié)和時(shí)間的變化，利用生活物資，考察“比一比、分一分”“認(rèn)識(shí)位置、認(rèn)識(shí)圖形”“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算”“解決實(shí)際問(wèn)題”“綜合理解20以內(nèi)的數(shù)”等數(shù)學(xué)基本能力。

英語(yǔ)篇：放眼全球，拯救北極熊英語(yǔ)學(xué)科則通過(guò)“簽訂拯救倡議書(shū)”“走進(jìn)科考站”“遇見(jiàn)科學(xué)家”“拯救北極熊”游戲活動(dòng)滲透單詞、韻文朗讀、口語(yǔ)交際的能力考察。

音樂(lè)篇  踏著音符，與動(dòng)物為友音樂(lè)學(xué)科的“找朋友”“護(hù)送小青蛙”游戲很受歡迎，大家唱唱跳跳，開(kāi)開(kāi)心心，快樂(lè)的同時(shí)又考察了小朋友演唱能力和對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

場(chǎng)地圖片集錦

美術(shù)篇  揮舞色彩，繪和諧世界圖片集錦美術(shù)的情境設(shè)置也很巧妙，“我為大樹(shù)添光彩 ：

巧手剪下幸福葉

信息篇：信息視角，尋一片藍(lán)天小朋友化身成為一名空氣治理員，大家一起完成空氣污染治理，在地圖中運(yùn)用 “信息算法”找到裝有不同氣體的塑料瓶，為尋一片藍(lán)天盡自己的一份力量，編程的能力在此得到鍛煉。

科學(xué)篇：與葉共處，建美麗家園科學(xué)考察中，請(qǐng)來(lái)了孩子們喜歡的“熊大”“熊二”，大家為保護(hù)家園而做出自己的貢獻(xiàn)，小朋友們?cè)诖诉^(guò)程中，去了解和研究植物，培養(yǎng)建設(shè)美麗家園的意識(shí)。

體育篇：身體力行，與自然共生在馬約翰館，孩子們經(jīng)歷了排球跑——前滾翻——沙包投擲——跨越小欄架——送入球框的運(yùn)動(dòng)流程，樂(lè)考的同時(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)，從垃圾分類角度出發(fā)，學(xué)會(huì)與自然共生。利用樂(lè)考方式，大家感受到競(jìng)賽的激烈與快樂(lè)，培養(yǎng)了對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，也培養(yǎng)了堅(jiān)持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。

道德與法治篇：積蓄能量，過(guò)健康生活道德與法治的考察從生活出發(fā)，為了更好地生活，“垃圾分類”“個(gè)人物品整理”是我們平時(shí)的常規(guī)工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，希望能以此次考察為起點(diǎn)，提高小朋友們的生活自理能力，做生活的小主人。

生活需要儀式感，當(dāng)點(diǎn)亮所有紫荊花后，每個(gè)小朋友都會(huì)在水木講堂接受嘉獎(jiǎng)，張莉老師根據(jù)小朋友一學(xué)期的表現(xiàn)，綜合評(píng)估后從“小小藝術(shù)家”“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“文明模范”“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”幾個(gè)方面頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并拍照為每個(gè)小朋友留下成長(zhǎng)的痕跡，送去新年的祝福。

中午，靜齋食堂還準(zhǔn)備了親子套餐，一大一小窗口同時(shí)取餐，有專門(mén)制作了合作共用的食品，讓家長(zhǎng)們放下手機(jī)，放下工作，全身心的陪同孩子去闖關(guān)、去挑戰(zhàn)，用心去聆聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)去感受孩子的成長(zhǎng)，分享他的快樂(lè)，送上溫暖的評(píng)價(jià)。

這樣的考試方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科能力為出發(fā)點(diǎn)，集綜合性、趣味性、探索性為一體，老師、家長(zhǎng)、同伴參與評(píng)價(jià)，孩子們沒(méi)有了往常參加考試的緊張感，在不知不覺(jué)中接受了考察，體驗(yàn)到知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，收獲了成功和自信，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，充滿期待！

媽媽，我不想放假！我舍不得老師！小朋友哭著緊緊抱住了老師！

媽媽在一旁笑著、眼睛里閃著淚花“我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不想放假的學(xué)生呢！”

大家在樂(lè)考中告別了2019年

帶著好習(xí)慣，帶著一學(xué)期的碩果

期待下一次相遇

愿清合能帶給每一個(gè)小朋友最美好的童年！

快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)清合！